2020年5月9日から、私は、キャリアコンサルタントの資格を取得するための学習を開始しました。この資格は、国家資格です。
なぜ、この資格の取得を目指そうと考えたかを、ご説明させて頂きます。理由は、二つあります。
一つは、今後、学習支援を中核に据えた株式会社を設立しますが、この資格は「役に立つ」と考えたからです。
一つは、この資格取得の学習には、雇用保険からの専門実践教育訓練給付金が支給されるからです。
香川大学が国立大学法人に移行して以来、毎月、雇用保険を払って参りました。退職に際して、この雇用保険に加入していたことを活用しよう考えたのです。
5月9日の夜には、ビデオ講座を視聴しました。10日は、午前9時から午後5時半までの間、対面授業に参加しました。
ビデオ講座も対面授業も、その内容は考え抜かれたもので、感銘を受けました。特に、対面授業の講師の話術には魅了されました。難しい専門用語を、日常で使われている平易な言葉に翻訳されての説明には感服致しました。
キャリアコンサルタントとは、どのような仕事を行うのかを、簡単に述べるならば、「人間がより良く生きるための支援業務」です。
2007年11月の「キャリアコンサルタント制度のあり方に関する検討会」報告書の中で、厚生労働省は、「キャリアコンサルティング」を下記のように定義しました。
記
「キャリアコンサルティング」とは、個人がその適性や職業経験等に応じて自らの職業生活設計を行い、これに即した職業選択や職業訓練等の職業能力開発を効果的に行うことができるよう、個別の希望に応じて実施される相談その他の支援をいう。」
以上
これからは、引越しの後片付けに取り組みながら、キャリアコンサルタントの資格取得を目指します。
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これまで義捐金を振り込まれた皆様方には、心より厚く御礼申し上げます。皆様方からの義捐金の振り込み通知が届く度に、私は涙が込み上げて参ります。ありがたい限りです。
なお、義捐金の収支に関しては、裁判がすべて終了した時点で明らかにさせて頂きます。
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大学と各種の専門学校で、法律学、哲学、社会学、家族社会学、家族福祉論、初等社会、公民授業研究、論理的思考などの科目を担当しています。
KJ法、マインド・マップ、ロールプレイングなどの技法を取り入れ、映画なども教材として活用しながら、学生と教員が相互に学び合うという参画型の授業を実践しています。現在の研究テーマの中心は、法教育です。
私は命ある限り、人間を不幸にする悪と闘い抜く覚悟です。111歳までは、仕事をしようと決意しています。